| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 教育领域学生队列资源的价值、框架与挑战 | 王怀波 郑勤华 孙洪涛 吴瑶 | 现代教育技术 | 理论观点 | 2023年06期 | 216 | 0 | ||
| 浅谈怎样挖掘小学高年级学生的内在潜能 | 次仁 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年10期 | 192 | 0 | ||
| 浅谈如何激发小学生英语学习的潜能——引导学困生走出学习困境 | 陈常辉 | 文渊·高中版 | 教育研究 | 2020年06期 | 244 | 0 | ||
| 农村初中学生在音乐课堂学习中潜能挖掘的有效性研究 | 毋婷婷 | 文渊·高中版 | 文体艺术 | 2020年06期 | 299 | 0 | ||
| 农村小学“潜能生”转化策略探究 | 林三妹 | 文渊·中学版 | 教育天地 | 2020年05期 | 221 | 0 | ||
| 斌斌有礼 | 金铁光 | 文渊·中学版 | 理论研究 | 2019年10期 | 350 | 0 | ||
| 融合人文情感教语文，激发“后进生”的学习潜能 | 陈秋夷 | 爱情婚姻家庭·上旬 | 语文教育 | 2021年12期 | 467 | 0 | ||
| 初中数学教学中学生学习潜能的挖掘 | 张静 | 真情 | 基础教育 | 2020年08期 | 393 | 0 | ||
| 借助思维导图激发小学生的英语潜能 | 王君丽 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 基础教育 | 2021年11期 | 398 | 0 | ||
| 充分发展学生的主体性，提升学生的数学核心素养 | 孙志新 | 真情 | 基础教育 | 2020年12期 | 446 | 0 | ||
| 对实现发展多元智能与儿童成长期交互作用的思考 | 孔庆梅 | 真情 | 基础教育 | 2021年09期 | 419 | 0 | ||
| 围绕课改，紧抓创新 | 阮术勇 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年10期 | 543 | 0 | ||
| 新课标下初中物理教学中激发学生学习潜能的策略 | 杨勇 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2021年08期 | 612 | 0 |
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