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对实现发展多元智能与儿童成长期交互作用的思考

孔庆梅

北华大学师范分院

儿童的成长过程是经历多种环境教育的过程，无论是家庭教育环境、社会教育环境还是学校教育环境，对其成长的影响都会有着极其重要作用，所以提倡良好的早期教育并开发其潜能，对儿童提供良好的教育环境，让每一个孩子的智力潜能都能得到充分发展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 教育环境 多元智能 发展潜能
【出　处】 《真情》2021年09期 第57页 （共1页）

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真情（2021年09期）

导出/参考文献
[1]孔庆梅. 对实现发展多元智能与儿童成长期交互作用的思考[J]. 真情 . 2021(09): 57.

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