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用好情境教学法，提高教学有效性

申敬波

河北省巨鹿县官亭镇中心小学

著名教育学家夸美纽斯曾说过：“一切知识的来源都是从人们的感知开始。”情景教学法是教师通过构建生动形成的场景来对学生的学习兴趣进行激发，吸引小学生的注意力，进而提高教学效果的方法。数学的教学目标是要让学生掌握最基本的数学思想与方法，获取数学知识与技能，培养数学思维能力。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年04期 第77页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]申敬波. 用好情境教学法，提高教学有效性[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(04): 77.

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《用好情境教学法，提高教学有效性》

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