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搭建英语学习与社会的“桥梁” ——将时文阅读注入英语教学中

杨莉平

彭水县第一中学校

依据新课程标准的要求，教学应适应社会发展的要求和学生成长的需要。高中英语教学要结合社会、知识、学生三因素来开发课程资源，借助互联网将书刊杂志、英美媒体新闻等的时文资源运用到实际教学中来激发学生的学习兴趣，开拓学生眼界,扩大学生知识面,使其富有兴趣的去积极自主的进行学习，提高自己的阅读水平，提高英语思维能力，真正实现英语综合能力的全面进步。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 英语教学 时文阅读 英语综合能力
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年04期 第88页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]杨莉平. 搭建英语学习与社会的“桥梁” ——将时文阅读注入英语教学中[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(04): 88.

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