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回归生活的幼儿园音乐教学活动研究

徐梓芊

贵州省遵义市务川仡佬族苗族自治县柏村镇中心幼儿园

幼儿园教师开展音乐教学活动时，教师应注重将歌词内涵与实际生活联系起来，由此使幼儿充分了解歌词描述的事物与生活息息相关，并且幼儿在教师引导中从生活角度思考歌词含义，思考中幼儿加深对生活的感悟，同时幼儿结合对歌词的感悟和理解，唱出带有情感的歌曲，所以说，教师引导幼儿进行生活化的音乐教学活动，一定要重视在活动中回归生活，这样一来，能够将音乐教学与生活结合起来，以此提升音乐教学效果。
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【栏　目】 幼儿教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 幼儿园 音乐教学活动 生活化
【出　处】 《爱情婚姻家庭·下旬》2021年04期 第19页 （共1页）

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爱情婚姻家庭·下旬（2021年04期）

导出/参考文献
[1]徐梓芊. 回归生活的幼儿园音乐教学活动研究[J]. 爱情婚姻家庭·下旬 . 2021(04): 19.

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