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中小学科学教学衔接的问题与对策

郭海辉

垣曲县逸夫小学

从教育的性质、理念和教育的目标来看，小学和初中科学都以全面提高每一个学生的科学素养为宗旨，然而初中科学比小学科学更加注重知识的应用，技能的迁移和情感的领悟。所以，初中科学的教学应该是小学科学教学的延续和发展。基于此，首先介绍问题的提出和开展中小学科学教学衔接研究的意义，并分析中小科学教学衔接的问题，最后提出中小学科学教学衔接问题的对策。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 中小学科学教学 衔接问题 对策
【出　处】 《文渊·中学版》2019年10期 第141页 （共1页）

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文渊·中学版（2019年10期）

导出/参考文献
[1]郭海辉. 中小学科学教学衔接的问题与对策[J]. 文渊·中学版 . 2019(10): 141.

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