提问策略教学初探——以《蝙蝠和雷达》为例的探究与思考

郑娜

“阅读策略教学”是什么呢？它是基于培养学生独立阅读、批判思考的目的，依托典型文本，所开展的一系列有计划、有层次的阅读训练，将一个个外化的阅读策略，通过各种途径、方法使学生逐渐得以内化，从而形成能力。这样的教学形式对我们一线教师而言可谓陌生而又疏远。阅读策略教学意在让学生习得适当的阅读策略，并最终能将这些策略灵活运用于自己的阅读生活。 (共1页)

提问策略教学初探——以《蝙蝠和雷达》为例的探究与思考

郑娜

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