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合作学习视角下的初中生物教学策略探析

张琳琳

山东省青岛西海岸新区文汇中学

初中生物学科是一门实用性与抽象性并存的学科，是初中学校设置的重点科目之一。初中生物学科的学习要求学生必须具备较强的自主思维能力和实践能力，而合作学习模式恰好可以锻炼学生的自主学习意识，拓展他们的思维，培养他们动手操作的实践能力。因此，合作学习模式值得我们借鉴和引用。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 合作学习 初中生物 教学策略
【出　处】 《真情》2021年11期 第122-123页 （共2页）

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真情（2021年11期）

导出/参考文献
[1]张琳琳. 合作学习视角下的初中生物教学策略探析[J]. 真情 . 2021(11): 122-123.

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