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浅谈小学美术单元教学中逆向教学设计法的运用

孔玉

云南省昆明市中华小学

逆向教学设计提倡从“终点”，即所追求的结果出发开始设计教学活动，其教学目标是以“预期结果”为基础，教学目标、评价、策略以及过程都是教学前教案设计时需要改进的问题，这种设计思路是我们现在课程标准时代所提倡的，是基于标准的逆向思考。相较于传统的美术课程教学而言，它能够有效帮助美术教学提供不同的教学途径，结合单元化教学的理念，给美术单元教学课程带来了全新的改革，同时也展示了更加多元化的教学可能性。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学美术 单元教学 逆向教学设计法
【出　处】 《真情》2021年11期 第50-51页 （共2页）

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真情（2021年11期）

导出/参考文献
[1]孔玉. 浅谈小学美术单元教学中逆向教学设计法的运用[J]. 真情 . 2021(11): 50-51.

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《浅谈小学美术单元教学中逆向教学设计法的运用》

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