融“趣味性”教学于小学音乐课堂
李丹
摘 要：随着时代的不断发展，教师在今天教学的过程中，一定要去注意不能够还只是紧盯学生的学习成绩，给他们进行所谓传统学科的教育，而是需要找到一条合适的教学途径，提高学生的综合素养。音乐学科是教育部安排在小学阶段的一门必修学科，其意义在于让学生启蒙学习的这个阶段，能够对音乐和艺术有着一定的自我感受，有着一定的艺术鉴赏能力，从而提高自身的艺术综合素养。但是由于在这个应试教育的背景下，很多教师对于音乐学科的教学并不重视，甚至有的学校取消了音乐学科，把音乐学科的时间让给了语数英这些传统学科的教学。这些其实都存在着很大的弊端，作为新时代教师，一定要去找到一条合适的教学途径。
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