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高中历史教学中培养学生学习兴趣的策略探析

李长强

重庆市潼南第一中学校

作为一名高中历史教师，在课堂教学中一定要充分发挥教师的主导作用，根据教学内容的不同，选择最适合学生的教学方法，课堂上赋予学生一定的感情色彩，通过有效的组织、启发和引导，让学生对于历史学科能够科学地认识，系统的了解和掌握。教师要尊重学生的主体地位，充分发挥学生的特性，把教学目标落实到每一个学生身上。尊重学生的同时，更要正面看待学生之间的差异，把提高学生的历史素养，作为教师的主要教学任务，促进学生的全面发展。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中历史 教学 培养 学习兴趣 策略
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年09期 第91-92页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年09期）

导出/参考文献
[1]李长强. 高中历史教学中培养学生学习兴趣的策略探析[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(09): 91-92.

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