基于核心素养的初中物理教学创新策略
付凉萍
初中物理这门学科,是引导学生通过科学的实验探究以及逻辑性的思考,提升个人思维能力的学科。通过具有对比性、测量性、验证性的实验探究,加上逻辑思维论证,让学生得到可持续发展,在学习中不断地成长和进步。新课改提出的教学目标,要求教师正视物理学科的真正价值,不再以分数作为唯一的考量指标和追逐方向,要求教师在新时期教学中注重培养学生创造性解决问题的能力,引导和激活学生的创新思维。但是在传统教学中,仍旧存在一些不可回避的问题,本文将分析传统教学当中存在的问题,将探讨初中物理教学中培养学生核心素养的有效途径,供广大教师参考。