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浅析高中生物良好学习习惯养成教育的方法

朱晏苹

重庆市酉阳第一中学校

作为一名高中生物教师在日常教学中关注学生的知识获得的同时，更要注重对学生的学习能力的培养。如果一个人的学习方法不得当，就很难取得优异的成绩。学习习惯的养成教育是一个老生常谈的问题，学生学习习惯的养成应该是在小学阶段就形成的。而我在教学中发现许多高中生依然缺少良好的学习习惯，课堂学习中随意性较强，面对教师提出的问题回答时也较为随意，随便插言，不认真倾听别人的见解等现象很多。高中生物教师要想提高学生的学习效率，就要注重对学生的学习习惯的培养，让学生能够建立起良好的学习意识，更快的发展学生的思维，让学生的学习主动性提高。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 高中生物 良好学习习惯 养成教育 方法
【出　处】 《爱情婚姻家庭·上旬》2020年09期 第27-28页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·上旬（2020年09期）

导出/参考文献
[1]朱晏苹. 浅析高中生物良好学习习惯养成教育的方法[J]. 爱情婚姻家庭·上旬 . 2020(09): 27-28.

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