首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

单元整体教学中多元提问的实践策略

梁亚平 国红延

北京汇文中学 北京教育学院人文与外语教育学院

为落实英语学科育人，教师要不断优化和创新课堂教学策略，通过提问等方式促进师生多元对话，在有效交往与沟通中建构意义。在单元教学中，教师要创设和利用多种形式的问题，通过基本问题串联起单元各个语篇的学习，以问题链促进学生对主题意义和文化内涵的深入探究，基于课堂真实互动与生成进行追问，鼓励学生通过主动提问积极卷入课堂，融合发展核心素养。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 课堂研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 单元整体教学 课堂提问 多元对话
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年08期 第7-11页 （共5页）
【基　金】 北京市教育学会“十四五”教育科研课题2021年度一般课题“探究促进核心素养四要素融合发展的高中英语单元整体教学实践”（DCYB2021-012）

相关文献

1.
孙博：
高中英语复习课课堂提问现状调查研究
科学咨询
2021年02期
2.
唐思芳：
优化设计高中物理课堂提问的方法解析
科学咨询
2021年04期
3.
吴娜男：
高中语文课堂提问的运用策略
科学咨询
2021年04期
4.
曹珍玉：
聚焦高中数学核心素养　关注课堂提问艺术
科学咨询
2020年10期
5.
李莎莎：
探究课堂提问技巧在初中英语教学中的应用
科学咨询
2020年08期
6.
郑富;张家...：
小学生在课堂中有效的提问方法
科学咨询
2020年06期
7.
陈明宏;杨...：
探究高中化学课堂提问策略
科学咨询
2020年05期
8.
牟小勤：
浅谈初中英语课堂提问中实施有效教学的策略
科学咨询
2020年04期
9.
王周成：
探究高中数学课堂提问的有效性
科学咨询
2020年01期
10.
汪庆华：
浅谈如何提高初中物理课堂提问的有效性
科学咨询
2020年02期

中小学课堂教学研究（2023年08期）

导出/参考文献
[1]梁亚平，国红延. 单元整体教学中多元提问的实践策略[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(08): 7-11.

PDF在线阅读

《单元整体教学中多元提问的实践策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知