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“历史关联性”视阈下“大时空观念”核心素养培育的教学实践——以《中外历史纲要（下）》“走向整体的世界”单元为例
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韩金华
武婧
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中学历史教学
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教学研讨
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2023年12期 |
142 |
0 |
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基于核心素养的课堂教学案例研究——以“空间向量基本定理”为例
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杜文伟
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中学数学教学
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教学参考
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2023年05期 |
146 |
0 |
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一道初中竞赛题的多种解法与推广
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王松萍
金荣生
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中等数学
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命题与解题
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2023年03期 |
169 |
0 |
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生态文明建设背景下陕南地区企业空气排污后续对策研究 ——以商洛市商州区为例
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蒋清源
张晔
李璇奇
王丽娜
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新潮电子
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课题研究
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2023年12期 |
178 |
0 |
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立足时空下“历史理解”涵养学生家国情怀——从“中国工农红军长征”和“抗美援朝”的教学设计谈起
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叶茵
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中小学课堂教学研究
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专题：“历史理解”下家国情怀的培养策略
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2023年02期 |
194 |
0 |
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架空输电线路工程施工技术分析与应用
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杨翔
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新潮电子
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工程技术
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2023年08期 |
190 |
0 |
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基础教育在线学习发展基本趋势
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徐冰冰
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教育传播与技术
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探索视点
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2022年06期 |
207 |
0 |
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唤醒学生主体性的小学语文在线教学实践探索
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王玉娟
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年05期 |
196 |
0 |
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信息技术支持下中学生历史时空观念培育的实践探索
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高之慧
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教育传播与技术
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学科实践
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2022年02期 |
214 |
0 |
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基于数字教材切片视频的教学实践研究
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向仕宏
陶海娟
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年01期 |
190 |
0 |
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旋转，建立平面与立体的关联——《圆锥的体积（练习）》教学与思考
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朱勇
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教育视界
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智行_显身手
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2023年23期 |
197 |
0 |
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构建多元学习空间，促进幼儿经验生长——有感于朱德峰及其团队的研究
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曹春霞
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年19期 |
210 |
0 |
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相同的学号，不同的“我”——记一次大班幼儿“走园”体验活动
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朱德峰
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年19期 |
190 |
0 |
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基于幼儿生长经验的学习空间构建
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朱德峰
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教育视界
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智行_活力人物
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2023年19期 |
194 |
0 |
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基于实践操作，培育推理意识——《三角形的三边关系》教学与思考
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任宁
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教育视界
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智行_打擂台
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2023年14期 |
233 |
0 |
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指向自在成长的阅读空间再造
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沈春媚
殷芝
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教育视界
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智策_管理之道
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2023年13期 |
194 |
0 |
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“大思政课”高质量实施的路径探索——基于重庆两江新区行远小学的实践
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李亭一
邹贤莲
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教育视界
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智识_深度解读
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2023年09期 |
207 |
0 |
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暖通空调设计中通风技术的应用研究
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陈洪德
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新潮电子
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工程技术
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2023年07期 |
158 |
0 |
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“双减”政策背景下教师“软抵抗”行为分析
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王莹
石曼丽
李太平
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当代教育科学
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教师发展
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2022年06期 |
202 |
0 |
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生命的意义与学校教育的意义关怀
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佟雪峰
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当代教育科学
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基本理论
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2022年06期 |
210 |
0 |
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