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浅议应急订货质量监督
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胡剑书
冯志斌
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新潮电子
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本刊特稿
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2023年11期 |
155 |
0 |
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聚焦过程要素 促进习作提质——以“神奇的探险之旅”习作教学为例
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李静瑜
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年02期 |
232 |
1 |
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基于语文学科大概念区分策略性知识和过程性知识
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郭跃辉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年04期 |
181 |
0 |
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基于关键能力测评的小学数学命题策略探析
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王江
陈睿萱
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年06期 |
193 |
0 |
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信息技术学科中指向核心素养培养的逆向教学设计
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刘炼
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年02期 |
189 |
0 |
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提升教与学的清晰度——以《威尼斯的小艇》为例谈阅读教学的设计
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张鹏
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教育视界
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智策_教法例谈
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2023年27期 |
200 |
0 |
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发展性学习的过程属性及学习中心教学的建构
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陈佑清
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当代教育科学
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专稿
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2022年02期 |
209 |
0 |
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指向核心素养的学习活动及其形态优化
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郭元祥
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当代教育科学
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专题研究
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2022年12期 |
200 |
0 |
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五育融合式学科教学何以可能——教育元素分类解析与整合利用视角
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刘长海
孙伟
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年02期 |
253 |
0 |
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大学创新创业教育的逻辑构成、现实困阻与长效机制
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苏克治
宋丹
赵哲
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现代教育管理
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院校改革与发展
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2022年03期 |
230 |
0 |
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我国高校院系内部治理制度体系构建：精神理念、内涵要义与实践要求
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胡华忠
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现代教育管理
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教育治理
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2022年03期 |
219 |
0 |
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形成性教学反馈视角的大学混合式课程互动融合模式研究
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朱泓
吕柔
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现代教育管理
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教学管理
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2022年10期 |
229 |
0 |
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全过程人民民主赋能中国式大学治理现代化
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刘振天
郭华桥
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现代教育管理
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理论视野
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2023年03期 |
271 |
0 |
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在线学习过程评价模型研究——以“学在浙大”在线教学平台为例
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周宇
应鑫迪
陈文智
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现代教育技术
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创新应用
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2023年07期 |
269 |
0 |
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智能技术赋能过程评价：目标、路径与典型场景
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刘邦奇
喻彦琨
袁婷婷
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现代教育技术
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本期专稿
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2022年05期 |
226 |
0 |
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多模态学习分析技术支持的学习评价研究
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张家华
胡惠芝
黄昌勤
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现代教育技术
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理论观点
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2022年09期 |
255 |
0 |
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全过程项目建设的造价咨询管理
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陈宣池
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新潮电子
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管理科学
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2023年06期 |
193 |
0 |
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结构—过程—结果三维延续性模式对长期厌食患儿的影响
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席玲
刘倩
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贵州医药
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护理园地
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2023年01期 |
238 |
0 |
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历史唯物主义：从物质生产过程向劳动过程的视位转换
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张一兵
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中国社会科学
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学术基本理论、基本问题、基本概念再反思
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2022年08期 |
237 |
0 |
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面向未来的高校学科建设
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刘献君
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中国高教研究
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学科建设研究
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2022年10期 |
243 |
0 |
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赣B2-20210313
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