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小学语文阅读教学中微课和思维导图的结合运用

龙利华

陕西省汉中市北关小学

随着我国教育事业的持续发展，教育部门逐渐将教学的重点放在了提升学生的综合能力上。教师在开展小学语文的教学活动时，要先将教学目标进行细化，然后在将教学课程进行优化，这样才能从根本上提升小学生的自主学习能力。小学语文的教学阶段中阅读教学是非常重要的组成部分，为了提升小学生的综合能力，教师要摒弃传统的教学方法，将微课和思维导图相结合引入到课堂中，激发小学生学习兴趣的同时才能有效的提升教学的效率。本文针对微课和思维导图相结合的重要性以及如何在小学教学中的应用策略进行了深入分析，仅供广大语文教育工作者参考。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学语文 阅读教学 微课 思维导图
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第133页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]龙利华. 小学语文阅读教学中微课和思维导图的结合运用[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 133.

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