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信息技术与高中语文古诗阅读教学的深度融合

熊水波

于都县第二中学

中国古代诗歌具有丰富的文化内涵，是中国传统文化的精华，语文教师应该努力让学生爱上古代诗歌，爱上中华文化，使古诗阅读教学成为一种艺术。正如新课标提出的要求：“合理利用信息技术……优化整合课堂教学。”信息技术与高中语文古诗阅读教学的深度融合，增加古诗阅读课堂的内容，改变固有的课堂教学模式，优化课堂教学手段，提升学生的审美鉴赏品位。因此，在语文教学课堂上我们应该多加尝试，大胆创新，让信息技术在语文的知识海洋里大放光彩。
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【栏　目】 阅读写作
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 信息技术 高中语文 古诗阅读
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第148页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]熊水波. 信息技术与高中语文古诗阅读教学的深度融合[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 148.

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