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全面发展理念下初中数学分层教学研究

程秀菊

河北省石家庄市藁城区廉州镇第四中学

在新课程标准理念下，倡导在初中数学教学过程中运用全面发展的理念，针对不同层次的学生尽量做到因材施教，以充分发挥每个学生的潜能，让学生积极的参与到学习过程中。分层教学模式是根据学生的学习情况进行分层次教学，使教师的课堂教学更具体、更有针对性，为实现学生全面发展的目标奠定基础，不过，在分层教学过程中也存在一些问题，已影响了分层教学的效果。对其中出现的问题进行分析研究，提出有效的解决策略，以保证能够充分发挥出分层教学的效果，为学生的可持续发展创造条件。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中数学 分层教学 全面发展 研究
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第233页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]程秀菊. 全面发展理念下初中数学分层教学研究[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 233.

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