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思维导图在初中英语阅读教学中的运用

刘丽英

中卫二中

随着经济发展和科技进步,教育信息化也在不断深化改革。阅读是英语教育体系中的基础模块,也是学生学习各种语言知识的主要媒介,其重要性不言而喻。随着新课标的提出,初中英语教师在阅读教学实践中应当不断调整方法和策略,考虑学生的兴趣爱好、认知水平,通过有效引导促使他们主动参与学习活动、掌握各种阅读技巧,以便在针对性训练中提高阅读教学的有效性,从而促进学生阅读综合能力的发展,从整体上提升他们的英语核心素养。本文就思维导图在初中英语阅读教学中的运用展开探讨。
【栏 目】 阅读写作
【出 处】 《文渊·中学版》2020年12期 第143页 (共1页)

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导出/参考文献
[1]刘丽英. 思维导图在初中英语阅读教学中的运用[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 143.

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