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基于核心素养导向的中学历史教学分析

张霞

山东省泰安新泰市新甫中学

核心素养作为培养学生学习能力的重要措施，对促进学生的全面发展具有重要意义。这就要求初中的历史教学应以核心素养为导向，提升历史教学水平，更好的提高学生的综合素质水平。本文通过分析初中历史核心素养的内涵，针对基于核心素养导向的中学历史教学策略展开论述。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 中学 历史教学
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第373页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]张霞. 基于核心素养导向的中学历史教学分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 373.

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