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基于提高课堂教学效益的初中化学教学设计分析

陈阳

宁阳县乡饮中心学校

随着我国科学技术的迅速发展，人们越来越重视素质教育的发展，初中化学课堂的主要素养就是培养学生的核心素养，而初中化学老师更是重中之重，从发展的眼光来看，提高学生在化学学科的兴趣，是提高学生在化学学科核心素养的主要途径之一，培养学生养成良好的学习习惯，为以后学生深入学习化学知识奠定良好的基础。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 课堂 教学效益 初中 化学教学 分析
【出　处】 《文渊·中学版》2020年12期 第231页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年12期）

导出/参考文献
[1]陈阳. 基于提高课堂教学效益的初中化学教学设计分析[J]. 文渊·中学版 . 2020(12): 231.

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《基于提高课堂教学效益的初中化学教学设计分析》

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