特殊教育中智力障碍儿童语言康复训练的探究
黄智文
特殊教育是国家教育体系中比较特殊的一个部分，教育对象特殊，大多数唐氏综合征患儿都是特殊教育的主要参与者；教育方式特殊，特殊教育与基础教育、职业教育、高等教育差别非常大，康复训练等是十分重要且常见的组成。特殊教育的成果直接关系到智力障碍儿童长大后的生活质量，一直受到教育领域和社会公众的广泛关注。语言在人类生活中扮演着重要的角色，康复智力障碍儿童的语言能力能够帮助患儿恢复交流能力，辅助患儿更好的生活。本文主要分析和探讨特殊教育中语言康复训练的策略，为智力障碍儿童更好的生活奠定基础。
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