浅谈习作教学高效课堂的打造
王晓金
《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出:“习作总目标是能具体、明确、文从字顺地表达自己的意思。能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作。”习作教学让教师煞费脑筋，投入较多，却终不得法。那么，如何才能打造高效的习作课堂呢？笔者认为，打造习作教学高效课堂应该是引导学生学会“如何把米做成粥”，应做好以下方面:以精读课为切入点，学习方法，注重随文练笔；关注预习，培养观察能力；上好作前指导课，进行写法指导，让学生“课内取法，课外用法”；
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