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抓过程 习方法 悟童真——以《剃头大师》教学为例

李生红

浙江省龙游县西门小学

【教材分析】《剃头大师》是统编版语文三年级下册第六单元的课文，节选自秦文君的小说《调皮的日子》。课文讲述了表弟小沙特别害怕让老师傅剃头，就央求“我”为他剃头的故事。文章着重写了老师傅和“我”给小沙剃头的两个不同过程，教学时，笔者依托两个过程，紧扣单元训练要点，开展有效的语文活动。如借助老师傅的剃头片段，着重学习理解词语的方法；借助“我”的剃头过程及小沙在剃头过程中的不同反应，感受童年生活的乐趣。
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年02期 第41-42页 （共2页）

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课程教材教学研究（2022年02期）

导出/参考文献
[1]李生红. 抓过程 习方法 悟童真——以《剃头大师》教学为例[J]. 课程教材教学研究 . 2022(02): 41-42.

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