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初中历史教学中时序思维能力培养策略的研究

袁开茂

贵州凯里经济开发区初级中学

在历史学习时，时序思维是学生要具备的重要思维能力，它也属于教师关注的学生重要培养能力。在新时期中，初中历史教学不再强调应试化教学，要求教师锻炼学生时序思维能力等各类能力。本文基于教学实际，尝试从四点出发，探究培养学生时序思维能力的策略。
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【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 培养策略 时序思维能力 历史教学 初中
【出　处】 《真情》2020年12期 第115页 （共1页）

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]袁开茂. 初中历史教学中时序思维能力培养策略的研究[J]. 真情 . 2020(12): 115.

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《初中历史教学中时序思维能力培养策略的研究》

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