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国学经典阅读提升师范生人文素养的探索

苏曼

阜阳幼儿师范高等专科学校

国学经典是我国文化的精髓体现，彰显着中国民族的特有精神气质以及风韵，开展国学经典阅读教学，可以提升个体的人格以及精神涵养，也是当代传承传统文化的重要策略。本文将主要探讨如何运用国学经典阅读文本，提升师范生的人文素养，提高师范教育的质量和效率。
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【栏　目】 教育管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 国学经典 师范生 人文素养 教育研究
【出　处】 《真情》2020年12期 第229-230页 （共2页）
【基　金】 本文为安徽省阜阳幼儿师范高等专科学校2018年度校级质量工程重点项目“立德树人视野下高专师范生人文素养培养的路径与策略研究--以阜阳幼儿师范高等专科学校为例”的阶段性成果，项目编号：ZLGC2018JY003

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]苏曼. 国学经典阅读提升师范生人文素养的探索[J]. 真情 . 2020(12): 229-230.

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