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个性化教学在特殊教育语文课堂教学中的应用

樊星

安徽省合肥市巢湖市特殊教育学校

随着新课改的不断推进，在特殊教育学校听障语文教学中应用个性化教学模式已经成为了教师提升学生学习兴趣和能力的根本方式。其教育对象多是存在某种身体缺陷或是智力障碍的适龄人群。对于这些特殊教育学生，学校应该采取个性化教育的模式。个性化教育是依据每个学生的个性话差异，发挥每个学生的个性才能，帮助每个学生找到适合自己的学习领域，让学生向有利于自己的方向发现。本文就个性化教学在特殊教育语文课堂中的应用进行分析研究。
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【栏　目】 语文教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 特殊教育学校 听障语文教学 个性化教学 教学策略
【出　处】 《真情》2020年12期 第136页 （共1页）

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]樊星. 个性化教学在特殊教育语文课堂教学中的应用[J]. 真情 . 2020(12): 136.

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