论高中语文新材料作文审题立意教学策略
武雪丹
在高中阶段，作文的写作可以说是语文学习中一个非常大的难关，很多学生一提起来就觉得很头大。这不仅是因为写作本身就有很大的难度，而且在新课改情况下材料类作文的出现，就使得学生更难把握所给材料的主旨，稍不注意，就容易出现跑题、偏题的现象。这成为了学生提高语文成绩的一大障碍。这个问题的解决办法就要从学生和教师两方面出发：学生要多看多问，教师要对教育模式进行改革。教师在教学的过程中，要多多留意学生的写作情况。当学生在进行材料作文写作时，教师要对把握材料立意方面进行指导，找出学生出现的问题，正确引导思维发展方向，从而切实提高学生的写作能力。
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