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信息技术与高中数学教学融合策略探究

陈国胜

江西省抚州市第一中学

新课标要求运用学科课程与信息技术整合的方式来对教学内容的呈现进行丰富，对学生的学习方式和教师的教学模式进行改进。基于目前高中数学教学现状，学生和数学教师之间几乎没有交流，学生难以理解课本中的重难点知识内容。随着科学技术的进步和信息技术的融入，以上问题均能够有效解决，促进学生形成多样化和形象化的思维。因此，本文对高中数学教学中信息技术的应用进行研究，为提升高中数学教学效率提供相关参考。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 信息技术 高中数学 教学融合
【出　处】 《真情》2021年01期 第174页 （共1页）

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真情（2021年01期）

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[1]陈国胜. 信息技术与高中数学教学融合策略探究[J]. 真情 . 2021(01): 174.

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