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小学数学新授课自主课堂教学模式的构建探析

李晓静

新疆生产建设兵团第六师110团子女学校

在新课程改革的背景下，传统的老师讲授知识，学生被动地接受知识已经满足不了时代的需求，所以作为一名小学数学老师，应该对自己的数学课堂进行优化创新，充分发挥学生的主观能动性，在课堂的过程中培养学生自主学习的能力，这样就可以有利于学生的主体地位的体现，同时加强了课堂的教学效果。自主合作探究式的学习可以说是非常值得老师尝试的一种教学方式。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 自主课堂 小学数学 教学模式 建构探析
【出　处】 《真情》2021年01期 第190页 （共1页）

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真情（2021年01期）

导出/参考文献
[1]李晓静. 小学数学新授课自主课堂教学模式的构建探析[J]. 真情 . 2021(01): 190.

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