拨开迷雾探小学数学教学中问题意识的培养策略

朱旭英

在全面实行新课程改革形势下，素质教育理念深入人心，促进学生的全面综合发展，逐步提升学生的学科基本素养，尤其是问题意识，成为小学数学教师当前教学的首要任务。为达到这一目标，教师需摒弃原有的教育指导理念，营造开放、自由的数学学习空间，以使学生发现提出问题、解决问题的乐趣和意义。基于此，本文着重探究小学数学教学中问题意识的培养策略，以期提升数学教学实效。 (共3页)

拨开迷雾 探小学数学教学中问题意识的培养策略

朱旭英

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