农村中小学生英语课堂作业现状分析与优化策略
金思辉
英语课堂作业是学生吸收、消化、巩固和深化课堂学习的重要手段，是提高课堂学教效益和培养学生综合运用能力的有效途径，也是课堂教学的有效延续和补充。恰当适宜的英语课堂作业，有效改善了学生英语学习技能，发展了学生自我指导能力，培养了学生良好学习习惯，促使课堂学教相互生成。教师通过学生课堂作业检查和反馈，及时掌握学生英语学习实情。学生通过完成课堂作业固化已学知识，通过作业有效培养和提升学生英语兴趣。本文通过对农村中小学生英语课堂作业现状调查并分析成因，梳理形成农村中小学生英语课堂作业设计与评价策略。
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