小学语文古诗词鉴赏教学策略简析——以《竹石》为例
马露
古诗词是中华文化的瑰宝，是我们宝贵的精神财富，对于学生们的语言认知能力、文学审美能力提升意义重大。小学阶段处于学生们古诗词学习、审美能力养成的重要阶段，但这一阶段学生们的理解能力较弱，在古诗词学习的过程中往往存在效率低、理解不透彻的现象，教学中我们就要重视学生们诗词鉴赏能力的教育，通过专题、系统的规律讲解培养学生们的古诗词审美能力、理解能力。《竹石》最为咏物诗的典型代表，既是小学生必背古诗词之一，同时对于学生们的品德教育、意志教育也有重要的促进价值，以本诗为例进行咏物诗的写作特点分析，能够很好的帮助学生们理解咏物诗的特点，提升他们的诗词鉴赏能力。
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