浅谈初中物理分组实验的分组策略

赵吕青

众所周知，物理是一门综合性和实践性较强的学科，对提高学生思维能力以及实践动手操作能力有着重要的促进作用，但是调查数据显示，很多学生对此学科有着强烈的抵触心理，并不能紧跟教师的授课质量，鉴于此，难以提高学习效率和质量。所以为了取得良好的教学效果，初中教师应采取分组实验教学，进而帮助每个学生提高综合物理成绩，最重要的是能够为其后续学习和发展创造良好的条件，以及促进教育事业蓬勃发展。 (共1页)

浅谈初中物理分组实验的分组策略

赵吕青

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