基于计算思维的高中信息技术课堂教学初探

彭正康

初高中阶段的信息技术课是提升综合素质的课程之一，经过几十年的探索，从迷茫到蓬勃，从停滞到获得新发展，在信息社会快速发展的背景下，面对机遇，高中的信息技术课该如何展开，向何处发展呢？本文将从分析信息技术课存在的问题出发，探究基于计算思维的高中信息技术课堂，并提出教学改进措施。 (共1页)

基于计算思维的高中信息技术课堂教学初探

彭正康

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