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基于学生批判性思维培养的独立学院翻转课堂实践策略研究

张凤贤 徐学俊 孙志萍 向佳怡

武汉文理学院

近年来，针对翻转课堂的研究层出不穷，包括翻转课堂教学模式及翻转课堂下学生自主学习能力等方面研究，但翻转课堂与批判思维倾向的关系研究很少。因此，翻转课堂下批判思维倾向发展是一个值得研究的话题。本文通过问卷调查法和访谈法，对武汉市大学生展开调查。旨在了解翻转课堂对大学生批判性思维倾向发展的影响。结果显示：性别在批判性思维上差异不显著；学习体验和学习方法对批判性思维有直接预测作用。
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【栏　目】 教育科学
【分　类】 政治、法律
【关键词】 翻转课堂 学习体验 批判性思维
【出　处】 《今日湖北》2022年23期 第98页 （共1页）
【基　金】 本文系湖北省省级课题“基于学生批判性思维培养的独立学院翻转课堂实践策略研究”（项目编号：2021xk56）的科研成果。

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今日湖北（2022年23期）

导出/参考文献
[1]张凤贤，徐学俊，孙志萍，向佳怡. 基于学生批判性思维培养的独立学院翻转课堂实践策略研究[J]. 今日湖北 . 2022(23): 98.

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《基于学生批判性思维培养的独立学院翻转课堂实践策略研究》

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