在小学语文教学中渗透心理健康教育
杨潇
小学阶段是学生个体心理发展的关键时期，教师应加强学生心理健康教育。语文学科因其学科优势和人文性特点，可以实现与心理健康教育的有效融合。另外，语文教学内容广泛、形式多样，且与生活联系紧密，教师可以将心理健康教育相关知识贯穿于学生语文学习全过程。一、挖掘教学内容，助力学生健康人格的培养教师应当以培养学生积极向上的价值观以及良好道德情操为出发点，在深入分析教材的基础上，借助教材中的榜样力量激励学生，使学生树立坚定的理想信念。需要注意的是，教师应避免单纯说教，应在实际教学和引导中发挥示范引领作用。教师不仅要具有专业的学科知识，同时还需要充分研读心理健康教育方面的内容，掌握学生的心理特点，为学生的心理健康发展指明正确方向。
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