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最短路径问题再思考

顾思才

楚雄市思源实验学校

数学建模思想作为现代数学应用的一种重要思想，在初中数学教学中正不断得到渗透和加强。其中“饮马问题”等选择路线问题在日常生活中、教材中和测试时都很常见。倘若无特殊情况或要求，一般都是选择最短路径。主要原理是利用轴对称图形具有位置不同，大小和形状相同的性质，使问题得到转化；同时用“两点之间，线段最短”的性质找到最短路径。这个数学应用模型，在解决行程问题和修筑工程等问题中有着广泛的应用。现就这类最短路径问题，做一些探究和拓展。
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【栏　目】 学校之窗
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年03期 第92-94页 （共3页）

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课程教材教学研究（2022年03期）

导出/参考文献
[1]顾思才. 最短路径问题再思考[J]. 课程教材教学研究 . 2022(03): 92-94.

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