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师幼互动中儿童问题的解读与分析

王蕾

昆明市第三幼儿园

师幼互动是教师和儿童之间发生的各种形式、性质和程度的相互作用和影响。良好的师幼互动能有效地提升儿童学习活动的质量。在师幼互动中，教师对儿童真问题的解读与分析是推动儿童深度学习的重要途径。教师应基于儿童的真问题，关注儿童的不同发展水平和发展速度，通过分析问题，解读儿童的认知水平、兴趣需求和学习困难，从而提供有针对性的支持和引导，促进儿童健康发展。
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【栏　目】 幼教研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年03期 第69-71页 （共3页）

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课程教材教学研究（2022年03期）

导出/参考文献
[1]王蕾. 师幼互动中儿童问题的解读与分析[J]. 课程教材教学研究 . 2022(03): 69-71.

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