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让学生的课外阅读有质有量

彭嘉英

临沧市二中小学部

一、多途径解决课外读物不足问题要达到课外阅读总量目标，首要的任务是解决课外读物不足的问题。学校应根据教育部《中小学图书馆（室）规程》的要求，以《全国中小学图书馆（室）推荐书目》为指导，配齐配足阅读书籍，同时，为家长和学生推荐优秀课外读物，家校协同。另外，还可以设置班级图书角，配备班级图书管理员，将学生手中的图书集中起来，做到互通有无，资源共享，为学生提供丰富的课外阅读资源。
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年03期 第36-37页 （共2页）

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课程教材教学研究（2022年03期）

导出/参考文献
[1]彭嘉英. 让学生的课外阅读有质有量[J]. 课程教材教学研究 . 2022(03): 36-37.

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