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高中生史料实证素养培育有效教学路径探寻——以“探究蒋介石不抵抗政策”为例

焦非非

广州市黄埔区教育研究院

史料实证素养是指学生对获取的史料进行辨析，并运用可信的史料努力重现历史真实的态度与方法。[1]史料实证素养是学史治史态度的根基和依据，也是历史学科诸素养得以达成的必要途径。所以，高中历史教学要不断加强学生史料实证素养的培育。
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【栏　目】 教学研讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2023年06期 第33-36页 （共4页）
【基　金】 广东省教育科学“十三五”规划2019年度研究项目“中学历史对话教学研究”（课题编号：2019YQJK157）的研究成果

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中学历史教学（2023年06期）

导出/参考文献
[1]焦非非. 高中生史料实证素养培育有效教学路径探寻——以“探究蒋介石不抵抗政策”为例[J]. 中学历史教学 . 2023(06): 33-36.

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《高中生史料实证素养培育有效教学路径探寻——以“探究蒋介石不抵抗政策”为例》

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