提高初中生历史学科素养的创新教学策略
汪荣华
摘 要：当前的初中历史教学大纲把对学生的历史学科素养的培养放在了越来越高的位置，所谓的历史学科素养，即唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀这五个方面。对历史学科素养的重视提高，一方面对于日后学生们的终身发展好处颇多，可以从初中开始就帮助学生们养成正确的历史观；另一方面，对教师的教学工作提出了更高的要求，势必使得教师的教学工作出现了许多新变化、新趋势。为了应对这些新变化、新趋势，就需要我们教师在工作过程中及时转变思维，多运用创新型教学策略。
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