首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

分析高中数学教学中课堂提问的误区与对策

黄琳

(重庆市武隆中学　408500)

摘　要：高中数学的课堂教学模式有很多种，提问是其中比较常见的一种方式。是一种贯穿于整个课堂教学活动中的教学模式，提问式教学有助于教师考查学生对于知识的吸收程度，也能调动课堂气氛。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 课堂教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中数学 课堂提问 误区 策略
【出　处】 《科学咨询》2019年02期 第121页 （共1页）

相关文献

1.
郭申：
电力工程施工成本控制与工程财务管理分析
科学咨询
2021年01期
2.
刘少媚：
初中化学单元教学实践与思考
中国基础教育
2022年34期
3.
邓标：
中职英语教学中分层教学法的应用
科学咨询
2021年01期
4.
范勇：
试论技工院校校园体育文化建设的现状及对策研究
科学咨询
2021年01期
5.
邱爱南：
中职英语教学策略研究
科学咨询
2021年01期
6.
曾传才：
高中数学教学中创造性思维能力的培养
科学咨询
2021年01期
7.
曾繁：
研究数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略
科学咨询
2021年01期
8.
段文霞：
试论小学中高段语文课堂中的创新策略
科学咨询
2021年01期
9.
韩雪;穆辉：
不忘育人初心　以“道”驭“术”　“才”得始终——悟“醉心”教...
科学咨询
2021年01期
10.
胡佳：
核心素养下高中数学概念课教学策略
科学咨询
2021年01期

科学咨询（2019年02期）

导出/参考文献
[1]黄琳. 分析高中数学教学中课堂提问的误区与对策[J]. 科学咨询 . 2019(02): 121.

PDF在线阅读

《分析高中数学教学中课堂提问的误区与对策》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知