首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

分析高中语文审美教育的个性化教学方法

李艳微

（海南省东方市八所中学　572600）

摘　要：本文主要以高中语文审美教育的个性化教学方法为重点进行阐述，结合高中语文教学现状为主要依据，从转换师生教学关系，注重培养学生个性化审美；增加审美教学设计，对学生个性化审美需求进行拓展；完善高中语文审美教学，突出学生个性化审美特征这几方面进行探索与研究，其目的在于提升学生审美能力，促进学生全面发展。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 教学探讨
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 高中语文 审美教育 个性化教学
【出　处】 《科学咨询》2019年02期 第89页 （共1页）

相关文献

1.
江放：
分析高中语文阅读教学中的精巧调度
科学咨询
2018年12期
2.
丁绪荣：
高中语文核心素养的实质内涵及培育路径初探
科学咨询
2021年01期
3.
刘双霜：
高中语文新材料作文审题立意教学方案
科学咨询
2021年01期
4.
马若腾：
高中语文教学中实施“读写共生”的路径
科学咨询
2021年01期
5.
邓媛：
高中语文课堂阅读教学模式的构建以及实践
科学咨询
2021年01期
6.
李小林：
高中语文课堂教学方式转变的实践探析
科学咨询
2021年01期
7.
牛春伟：
高中语文课堂教学现状及改革策略
科学咨询
2021年01期
8.
黄素环：
核心素养背景下高中语文探究性课堂教学研究
科学咨询
2021年01期
9.
李小林：
高中语文阅读教学改进与创新探究
科学咨询
2021年01期
10.
彭云：
高中音乐鉴赏教学中的审美教育方法研究
科学咨询
2021年01期

科学咨询（2019年02期）

导出/参考文献
[1]李艳微. 分析高中语文审美教育的个性化教学方法[J]. 科学咨询 . 2019(02): 89.

PDF在线阅读

《分析高中语文审美教育的个性化教学方法》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知