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新旧高考中数学建模问题情境的比较分析——以2021—2022年高考数学全国卷为例
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杨正朝
卢信羽
张梅
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中学数学教学
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复习考试
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2023年01期 |
108 |
0 |
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三版初中数学教材中“实数”内容的对比研究
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杨正朝
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2023年05期 |
117 |
0 |
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兼顾多元表征的APOS数学概念教学探究——以“椭圆及其标准方程”教学为例
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杨兴
武慧虹
钱淑渠
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2023年03期 |
185 |
0 |
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2022年高考数学模拟试题(二)
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王宽明
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中学生数理化·高考数学
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演练篇_模拟试题助突破
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2022年H1期 |
156 |
0 |
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概率统计备考指南
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王骞
林平
田大勇
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中学生数理化·高考数学
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知识篇_科学备考新指向
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2022年11期 |
143 |
0 |
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基于BOPPPS模型的混合式教学设计与实践
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张秀丹
阮志红
魏建业
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教育传播与技术
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教学研究
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2022年04期 |
173 |
0 |
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高中语文教材《屈原列传》三则注释商榷
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杨姗
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课程教材教学研究
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教育随笔
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2023年01期 |
163 |
0 |
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学科中心到学科联动：教学内容抉择的界限与超越
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李纯
刘露婷
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当代教育科学
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课程与教学
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2023年01期 |
201 |
0 |
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中西部高等教育振兴的内生力培育:价值定位与推进策略
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李祥
晋家洪
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现代教育管理
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决策参考
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2022年07期 |
205 |
0 |
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五育融合视域下教学的逻辑审视
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杜尚荣
林鑫虹
游春蓉
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现代教育管理
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教学管理
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2022年08期 |
204 |
0 |
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政策工具视角下农村中小学教师培训政策研究
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李维
许佳宾
秦俊
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现代教育管理
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教育政策
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2022年08期 |
206 |
0 |
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从高速度到高质量：党的十八大以来乡村教育发展的历史成就与经验反思
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张地容
杨丹
李祥
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现代教育管理
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决策参考
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2022年09期 |
201 |
0 |
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高质量发展背景下乡村教育振兴何以可能
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漆涛
伍璐利
吴燕芝
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现代教育管理
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决策参考
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2023年04期 |
221 |
0 |
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高质量发展背景下乡村教育振兴的特征、功能与路径
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杜尚荣
田敬峰
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现代教育管理
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决策参考
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2023年04期 |
247 |
0 |
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CDIO框架下的教师工作坊研修模式构建与应用
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张妮
李玲玲
杨琳
刘绘绘
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现代教育技术
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创新应用
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2022年09期 |
230 |
0 |
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新教育研究生院：美国争议性教师教育新机构探析——以接力教育研究生院为例
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汪燕
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中国高教研究
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教师教育研究
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2022年06期 |
198 |
0 |
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为何从教：公费师范生与非公费师范生从教动机的多组潜类别分析
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刘伟
李琼
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中国高教研究
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教师教育研究
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2022年10期 |
293 |
0 |
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艺术类大学生党员教育管理实践探究——以贵州师范大学音乐学院为例
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潘瑜
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大学
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党团建设
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2023年03期 |
204 |
0 |
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团体心理辅导在小学生问题行为中的干预效果评价
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王颖
罗文珺
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今日湖北
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管理观察
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2022年24期 |
244 |
0 |
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基于数学核心素养的课堂教学设计——以“余弦定理”为例
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吴译翎
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今日湖北
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教育科学
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2022年24期 |
264 |
0 |
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赣B2-20210313
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