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当创意遇到智能：人与AI协同的产品创新案例研究 吴小龙 肖静华 吴记 管理世界 工商管理 2023年05期 300 0
小学数学中的启发式教学研究 刘树 新潮电子 教学研究 2023年04期 228 0
浅谈初中语文教学中的启发式教学 庞宇 文渊·中学版 教育天地 2020年12期 318 0
浅谈启发式教学理论对管理学教学的启示 陈梅 今日湖北 管理观察 2022年24期 234 0
高中生物教学中启发式教学方法的应用 杜文英 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 262 0
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用 牟莹莹 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 227 0
高中生物启发式教学刍议 杨晓娟 文渊·中学版 教育天地 2020年07期 246 0
核心素养视域下启发式教学在高中思想政治课中的应用 尚斐 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年23期 290 0
论高中生物教学中启发式教学方法的应用 李斌 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 242 0
试析启发式教学法在高中英语教学中的应用 孙晓娟 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 305 0
浅析“启发式”教学在初中物理教学中的应用 张美花 文渊·中学版 教育天地 2020年06期 241 0
试论高中生物教学中启发式教学方法的应用 王雪源 文渊·小学版 教育天地 2020年06期 263 0
高中生物教学中启发式教学方法的巧用 朱冬林 文渊·高中版 教育天地 2020年05期 277 0
以问题为导向的启发式教学在小学语文教学中的运用与思考 陈晓红 文渊·中学版 教育天地 2020年05期 291 0
海洋科学概论课程启发式教学初探 李成 文渊·小学版 教育研究 2020年05期 321 0
高中生物教学中启发式教学方法的应用实践 谢娇 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年10期 312 0
探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略 段玲 爱情婚姻家庭·上旬 课程教学 2020年05期 374 0
启发式教学方法在高三生物教学中的应用 黄娟 文渊·高中版 教育研究 2021年04期 283 0
高中生物教学中启发式教学方法的应用分析 赵俊杰 文渊·高中版 教育天地 2021年03期 326 0
中学思想政治教学中采用启发式教学的策略 宋邦勇 爱情婚姻家庭·中旬 德育教育 2021年05期 401 0
当创意遇到智能：人与AI协同的产品创新案例研究
吴小龙 肖静华 吴记 中山大学商学院 中山大学管理学院
期刊 《管理世界》
北大核心
CSSCI扩展版
JST
2023年05期
摘要：随着市场供给的竞争加剧和消费需求的快速多变，企业既希望能创造原创性的产品，又希望能高效匹配用户的异质需求，二者兼顾对产品创新而言是巨大挑战。然而，AI的出现为应对这一挑战提供了条件。本文基于一家智能创意广告企业的案例研究发现，在复杂多变的环境下，人与AI的协同既能有助于实现创意的多样化，又能有效匹配用户的异质需求，据此提出人与AI协同的产品创新模式。研究表明：（1）大数据构成人与AI协同的产品创新资源基础，AI智能设计、联合计算和即时分析构成人与AI协同的产品创新能力基础；（2）产品创意智能化、异质匹配与市场洞察、产品创意更新构成人与AI协同的产品创新过程机制；（3）人与AI的协同不仅有助于促进产品创意与用户异质需求的匹配，还有助于启发人的创意思维，从而实现创意与效率的平衡。由此，将现有AI作为产品创新辅助工具的研究拓展为AI作为创新主体与人协同创新的研究，提出人与AI协同的产品创新启发式验证，区别于以往研究的经验验证与数据验证而形成创新，丰富数字经济时代的产品创新理论内涵，为企业应对产品创新中创意与效率的兼顾难题提供启示。
产品创新 人工智能 人机协同 启发式验证
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小学数学中的启发式教学研究
刘树 甘肃省白银市景泰县寺滩乡郭家台小学
期刊 《新潮电子》
2023年04期
摘要：启发式教学，是培养学生思维能力与学习能力的有效方法，对提升小学数学课堂教学效果有促进作用。为了解决数学课堂教学观念固化、教学方法单一等问题，本文以小学数学中启发式教学为研究对象，从四个方面阐述了启发式教学的优势，明确小学数学课堂教学中存在的问题，并对如何提升启发式教学效果，提出几点建议。
小学数学 启发式教学 学习动力 思考能力
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浅谈初中语文教学中的启发式教学
庞宇 重庆市城口县高观学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年12期
摘要：语文作为一门基础性学科，对学生精神世界的塑造和引领以及人文情怀的培养具有较为重要的作用。启发式教学作为一种以学生为中心的教学方式，能让学生的思维能力和推理能力在语文学习中得到培养。在初中语文教学中，教师需要利用启发式教学，引导学生自主探究语文学习知识，并且主动培养相关的语文素养和学习能力。启发式教学，能够更好地发挥学生主体和教师主导的作用，本文浅析了初中语文教学中启发式教学的一系列措施。
初中语文 启发式教学 教学策略
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浅谈启发式教学理论对管理学教学的启示
陈梅 武警警官学院训练基地教研部管理与后勤教研室
期刊 《今日湖北》
2022年24期
摘要：“授人以鱼不如授人以渔”在教学中是指教会学生学习比教给学生知识更有意义。本文基于启发式教学理论，分析大学管理学教学面临的现状，简要探讨启发式教学理论对大学管理学教学的启示和要求。
启发式教学 管理学
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高中生物教学中启发式教学方法的应用
杜文英 江西省樟树第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：启发式教学与传统的教学模式不同，启发式教学方式更关注学生的心理特点和性格特点，并且在教学活动中，教师要起到一个引导作用，引导学生自主学习。另外，高中生物也要学生去理解这其中的知识要点，这样才能真正帮助他们学习和理解。启发式教学更注重学生各方面能力培养，并且对于更考验思维形成的高中生物学科来说，启发式教学在平时的课堂中是一种不可或缺的教学方法。
高中生物 启发式教学 应用策略
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试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
牟莹莹 白山市第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：高中生物教学不仅对学生整体学习成绩有所影响，还直接关系到学生生物学习的水平，对学生利用生物知识解决生活实际问题具有深刻影响。而启发式教学方法的应用，能够在学生学习生物兴趣和思维能力方面起到促进作用，对高中生物教学有效性的提高非常有利。所以，如何将启发式教学方法合理的运用到时间的教学过程中，是一个非常值得高中生物教师研究的课题。为此，本文将对启发式教学在高中生物教学中的具体应用策略进行探究，旨在推动高中生物教学突破传统教学理念的桎梏，获得新的发展。
高中生物 启发式教学 应用 策略
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高中生物启发式教学刍议
杨晓娟 宁夏回族自治区吴忠市同心县豫海回民中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
摘要：启发式教学是一种非常有效地教学手段，在高中生物教学中启发式教学应用广泛，启发式教学是以学生为主体进行的教学手段，教师起到辅助、指导作用，有效的改善了传统教学模式中存在的教学弊端。
高中生物 启发式 教学
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核心素养视域下启发式教学在高中思想政治课中的应用
尚斐 宁夏师范学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年23期
摘要：进行新课程改革、落实核心素养，最关键的是教师能否在课堂上进行有效教学。在高中政治新课程背景下，要求教师必须要从传统的灌输式教学逐渐过渡到“素养教育”，最终实现学生的全面发展。启发式教学也成了课程改革中重要的教学方式，但在具体实践中，高中思想政治教学中核心素养落实存在诸多问题，严重制约了政治新课程改革的需求。本论文针对核心素养背景下启发式教学在高中思想政治教学中的应用进行简要分析并提出了针对性的优化方法。
启发式教学 思想政治教学 核心素养
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论高中生物教学中启发式教学方法的应用
李斌 岳阳县第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：新课程改革中已经明确提出要培养学生的综合素养，高中生物教学如何才能提升教学效率，培养学生学科素养成了许多生物教师亟须解决的问题。本文认为启发式教学十分符合当前环境，并从教学语言、教学实践、多媒体教学、实验教学等多个方面阐释了启发式教学作用。
高中生物 启发式教学 应用
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试析启发式教学法在高中英语教学中的应用
孙晓娟 湖北省潜江市潜江中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在高中基础学科的教学展开过程中，英语学科作为重要组成部分，不仅对于学生的英语思维以及学习能力培育具有重要的价值，更在指导学生第二语言学习过程中语言表达能力以及素养上的提升具备积极的作用。尤其是在当前素质教育背景下，更是对于高中英语教学提出了更高的要求，需要高中英语教学在展开的过程中突破传统教学模式桎梏，以更加多样化和创新化的教学方式，不断带动学生在英语学科中的学习与参与积极性。而启发式教学作为一种现代化的教学方式，能够在教学展开的过程中启发学生积极主动地思考分析英语，不断提升学生的英语语言思维和语言表达能力，助力高中英语高效课堂的构建。
高中英语 启发式教学 应用策略
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浅析“启发式”教学在初中物理教学中的应用
张美花 广东省梅州市五华县大田中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
摘要：在我国的教育系统中，初中教育是非常重要的，它起着承上启下的作用。在初中阶段，物理对学生来讲是一门新的学科，因此在学习时会存在一些问题。这就要求教师在教学时要选择创造新的教学方式，以便更好的进行教学。从这个角度出发，本文从初中物理教学实际出发，分析了如何在初中物理教学中应用“启发式”的教学方式。
初中物理 “启发式”教学 应用
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试论高中生物教学中启发式教学方法的应用
王雪源 南皮县第一中学
期刊 《文渊·小学版》
2020年06期
摘要：在高中生物教学中，为了能够有效地调动学生学习的积极性和兴趣，吸引学生的注意力，老师需要创新教学方式，引导学生主动探究生物知识。目前很多生物老师采用启发式教学方式来进行实际的教学，从而提高教学效果。本文就高中生物教学中启发式教学方法的应用进行分析和探讨。
高中 生物教学 启发式 教学方法
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高中生物教学中启发式教学方法的巧用
朱冬林 安徽省望江县第二中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年05期
摘要：在学业负担较重的高中时期，只有具备学习主动性、创新意识及能力的高中生才可以获得较为理想的生物成绩，而启发式教学方法是激发高中生学习主动性、创新意识及能力的主要手段之一。因此，文章以高中生物教学为背景，阐述了启发式教学方法的应用原则，并对启发式教学方法的巧妙应用进行了进一步探究。
高中 生物 启发式教学
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以问题为导向的启发式教学在小学语文教学中的运用与思考
陈晓红 湖南省衡阳县樟木乡樟木完小
期刊 《文渊·中学版》
2020年05期
摘要：在语文教学过程中运用以问题为导向的启发式教学，学生的学习能力能够得到明显的提升。此教学方法不仅帮助学生语文成绩的进步，而且培养了学生学习语文的好习惯。学习是一个问题接着一个问题的过程，在问题导向的启发式教学下学会提问和反思，这培养了学生发现问题和解决问题的能力。为学生未来学习语文之路打好基础。
问题为导向的启发式教学 语文教学 实践与反思
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海洋科学概论课程启发式教学初探
李成 广东海洋大学海洋与气象学院
期刊 《文渊·小学版》
2020年05期
摘要：本文基于海洋科学概论课程特点，提出了对非海洋科学专业海洋科学概论课程启发应用式教学的探究。通过对授课内容的总结凝练、对以学生为主的多种课堂授课方式的应用和提高学生动手实践能力等方法，提高了非海洋科学专业学生对海洋科学概论课程学习的效率和兴趣，课堂气氛和学生学习效果显著提高。
海洋科学概论 启发式教学 授课方式 实践应用
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高中生物教学中启发式教学方法的应用实践
谢娇 贵州省大方县第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年10期
摘要：我国教育事业近年来的发展速度越来越快，在发展的过程中充分完善了其中存在的不足，解决了相应的教学问题。教学模式在创新与发展中逐渐更加契合学生的实际学习需求，切实提升了教育教学水平。随着素质教育的不断发展，在高中生物的课堂教学中，教师开始将教学重点转变为启发学生思想与学习能力上，通过这种方式来激发高中生的生物学习兴趣，用启发式教学方法来带领学生该质量的学习发展。在这个基础上，本文将重点针对高中生物教学中启发式教学方法的应用实践进行探析，并提出切实可行的启发式教育教学方法。
高中生物 启发式教学 教学应用
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探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略
段玲 贵州省威宁自治县黑石头中学
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年05期
摘要：探究启发式教学法是一种创新的教学手段，不仅顺应高中生的思维发展规律，也能满足新时期的高中生物教学需求，实施探究启发式教学法是完善学生生物核心素养的必要举措。特论述探究启发式教学法在高中生物教学中的有效应用策略，希望可以为相关教育人士提供有价值的参考，从而提升高中生物教学质量，推动我国教育改革事业稳步前行。
探究启发式教学法 高中生物教学 有效应用
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启发式教学方法在高三生物教学中的应用
黄娟 湖南省桃源县第八中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年04期
摘要：在新时代下，高考有了新变化，教师应有新作为。从实践角度来看，能做到这一点的教师并不多。在课堂上，很多教师依旧采用传统方法，严重挫伤了学生的学习积极性。为了改善这一现状，需要引入启发式教学。本文结合笔者的自身学习和教学经验，谈谈如何有效应用启发式教学方法，仅供参考。
高中生物 启发式教学 应用
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高中生物教学中启发式教学方法的应用分析
赵俊杰 和林格尔县民族中学
期刊 《文渊·高中版》
2021年03期
摘要：随着新课程改革的不断深入和推进，对高中生物教学改革和创新提供了源动力，启发式教学方法应运而生。启发式教学主张从学生的学习实情出发，针对学生在生物学习中的实际情况进行相应的教学调整，启发学生生物学习的秘籍，帮助学生利用生物学习了解更多有关生物的秘密，在潜移默化中提高高中生物课堂教学的整体效果。然而，由于理论知识和实践经验缺乏等原因，大部分生物教师仍未找到将启发式教学方法应用于高中生物课堂的有效办法。基于此，本文以高中生物教学中启发式教学方法的应用为题进行一定的分析。
高中生物 启发式教学 应用分析
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中学思想政治教学中采用启发式教学的策略
宋邦勇 威宁县龙街第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
摘要：启发式教学是一种教学原则和教学观，是运用各种具体教学方法的指导思想，启发式教学逐渐在我国各类学科教学中得到推广和运用。本文从启发式教学的内涵出发，对启发式教学在我国中学生思想政治课的现状进行分析，提出其优化策略，并进一步阐明了启发式教学在中学生思想政治课运用的重要意义。
启发式教学 中学生 思想政治课
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