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高中生物教学中启发式教学方法的应用

杜文英

江西省樟树第三中学

启发式教学与传统的教学模式不同，启发式教学方式更关注学生的心理特点和性格特点，并且在教学活动中，教师要起到一个引导作用，引导学生自主学习。另外，高中生物也要学生去理解这其中的知识要点，这样才能真正帮助他们学习和理解。启发式教学更注重学生各方面能力培养，并且对于更考验思维形成的高中生物学科来说，启发式教学在平时的课堂中是一种不可或缺的教学方法。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中生物 启发式教学 应用策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年09期 第212页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年09期）

导出/参考文献
[1]杜文英. 高中生物教学中启发式教学方法的应用[J]. 文渊·中学版 . 2020(09): 212.

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