首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-
找到651条结果
第3/33页
确定
语种
    • 更多...
年份
 至 
    • 更多...
学科分类
中文
|
英文
    • 更多...
    • 更多...
关键词
    • 更多...
刊名
    • 更多...
作者
    • 更多...
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
排序： 默认排序 发表时间 ↓ 被引量 阅读量
题名 作者 刊名 栏目 年/期 阅读量 被引 获取
高中生物教学中启发式教学方法的应用 杜文英 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 245 0
情境创设在小学数学教学中的有效应用 陈德严 文渊·中学版 教育天地 2020年09期 223 0
巧借微课，提升小学语文高年级阅读教学的有效性 王金燕 文渊·中学版 阅读写作 2020年09期 216 0
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究 陈进萍 文渊·中学版 阅读写作 2020年09期 226 0
古诗词在七年级历史教学中的应用 王敏 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 250 0
论幼儿教育游戏活动巧用策略研究 邵全欣 文渊·高中版 教育研究 2020年08期 239 0
“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略研究 张惠 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 262 0
诗词变用，行文增彩——古诗文应用于高中写作初探 谢小敏 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 259 0
儿童绘本在小学语文写话中的应用研究 刘慧颖 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 289 0
新时代高校思政教育助推乡村振兴战略的研究 丛琳 文渊·高中版 高教研究 2020年08期 258 0
走进内心，创造奇迹——高中英语情感教学的应用 董丽端 文渊·高中版 教育天地 2020年08期 261 0
探究思维导图在小学英语高年段阅读教学中的应用 李幸 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 221 0
绘本在小学低年级英语教学中的运用研究 贾骞 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 227 0
分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨 张秀英 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 246 0
化归思想在高中数学教学中的应用分析 陈聪慧 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 264 0
小学中高年级“读写结合”式语文教学实践分析 毛明洪 文渊·中学版 阅读写作 2020年08期 218 0
律动教学法在小学音乐课堂中的应用研究 夏玉亭 文渊·中学版 文体艺术 2020年08期 263 0
参与式教学方法在中职语文教学中的实践应用策略探析 米叶色尔·吐逊 文渊·中学版 高教研究 2020年08期 249 0
多元智能理论在初中英语口语教学中的应用 刘淑伟 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 220 0
浅谈微课在初中数学教学中的应用策略 吴波 文渊·中学版 教育天地 2020年08期 226 0
高中生物教学中启发式教学方法的应用
杜文英 江西省樟树第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：启发式教学与传统的教学模式不同，启发式教学方式更关注学生的心理特点和性格特点，并且在教学活动中，教师要起到一个引导作用，引导学生自主学习。另外，高中生物也要学生去理解这其中的知识要点，这样才能真正帮助他们学习和理解。启发式教学更注重学生各方面能力培养，并且对于更考验思维形成的高中生物学科来说，启发式教学在平时的课堂中是一种不可或缺的教学方法。
高中生物 启发式教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：245
下载量：0
被引数：0
情境创设在小学数学教学中的有效应用
陈德严 湖南省慈利县零阳镇第一完全小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：新课程改革提倡在情境中开展教学，同时在情境中处理数学问题也是十分重要的，尤其是小学阶段的数学教学，由于小学生对数学的学习兴趣通常是在某种情境中形成且发展的。因此，数学老师就需要对其给予高度注重，并创设出契合学生发展和学习的教学情境。通常情况下，创设出各种各样的教学情境，有助于营造良好的氛围，激发他们的兴趣，真正增强授课效果和授课质量。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就情境创设在小学数学教学中的有效应用进行分析，以供大家参考借鉴。
情境创设 小学数学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：223
下载量：0
被引数：0
巧借微课，提升小学语文高年级阅读教学的有效性
王金燕 驻马店市第十二小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：在新时期的教育教学中，微课作为一种新型的教学模式，因其简单精悍、直观生动、便于操作等特点，受到了广大教师与学生的一致认可与喜爱，在各个学科的教学中都得到了广泛地应用，是现阶段教学中，教师最常用的教学手段之一。本文以小学语文高年级的阅读教学为例，就如何借助微课，提高其教学的有效性，进行了简要的说明，以供相关教育工作者参考。
微课 小学语文 阅读教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：216
下载量：0
被引数：0
思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究
陈进萍 贵州省六盘水市六枝特区关寨镇第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年09期
摘要：思维导图由英国人托尼博赞发明，英文名称为themindmap，如果直译它的英文名称，应该把它叫做心智地图。顾名思义，这种图形思维工具，就是要用具象化的方式呈现人的思考状况，包括具体的思考逻辑、脉络、结构等。
思维导图 初中英语阅读 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：226
下载量：0
被引数：0
古诗词在七年级历史教学中的应用
王敏 济南市莱芜实验学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：七年级历史中有许多知识点是学生需要掌握的。许多老师早已习惯于学生通过记忆来学习历史，这种传统的教学方法和死板的记忆虽然有一定的效果，但很容易使学生失去学习历史的积极性，这样学生对历史的学习会提不起兴趣，进一步会发展成对历史学习的厌恶心理，如果这种情况继续下去，学生历史科目的学习和发展必然受到严重阻碍。鉴于此情况，教师必须对此实行一定措施，教师们可以尝试将古诗词运用到历史课堂教学中，由于古诗词有着深刻含义以及易于读记的特点，它能有效地帮助学生记忆历史知识，同时又具有趣味，可以提高学生对初中历史科目的兴趣，可以有效地提高初中历史教学的效率。
古诗词 七年级 历史教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：250
下载量：0
被引数：0
论幼儿教育游戏活动巧用策略研究
邵全欣 山东省宁阳县华丰镇中心幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着我国教育机制的改革，幼儿教育逐渐受到社会各界的重视。对幼儿进行教学应该结合幼儿性格特点、顺应幼儿天性，只有这样才能引导幼儿积极参与教学活动。幼儿教育以游戏化的教学方式展开更容易被幼儿接受，因此本文针对游戏活动在幼儿教育游戏中的应用策略进行探讨，以期为幼儿教育事业贡献微薄力量。
幼儿教育 游戏活动 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：239
下载量：0
被引数：0
“微课程”在初中英语课堂教学中的应用策略研究
张惠 四川省泸州市合江县马街中学校
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：微课程是利用移动或者是在线学习的方式来进行授课的一种形式，将此种形式逐渐的运用到初中英语教学的过程中，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以促使学生更高效的进行英语学习。微课程是在新课程的模式应用下所衍生的全新教学方式，不仅教学十分方便与实用，还可以迎合学生的实际心理特征。本文主要介绍了微课程在初中英语课堂教学中的实际应用对策。
微课程 初中英语课程 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：262
下载量：0
被引数：0
诗词变用，行文增彩——古诗文应用于高中写作初探
谢小敏 广东省湛江第一中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：新课改对学生的写作能力和写作水平提出了更高地要求，高中语文教师开始寻找写作教学的新形式和新手段，古诗文语言精悍优美、情感浓厚鲜明，符合高中写作教学的要求，对于学生的作文提升有着显著的效果。语文教师可以以古诗文作为写作教学的切入点，积极发掘古诗文当中的写作元素，灵活运用诗词，为学生的作文写作增光添彩，提高写作教学的质量，拓展学生的写作学习范围。本文以高中写作教学为研究重点，阐述了古诗文应用于高中写作教学的策略，希望为相关教师的教学思路提供一些建议。
高中语文 写作教学 古诗文 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：259
下载量：0
被引数：0
儿童绘本在小学语文写话中的应用研究
刘慧颖 广东省韶关市仁化县城北小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：新课程标准提出需要小学语文教师一定要注重开展写话教学，以此来调动学生对写作的积极性，培养他们形成较强的写话能力，进而让其能够创作出富有真情实感的内容。因为小学生关键是将形象思维当做主导，若教师就能把广受学生欢迎的绘本和写话教学达成有效结合，真正调动学生对写话的兴趣，推动他们自身的写话水平获得提升。基于此，笔者将结合多年的教学经验，就儿童绘本在小学语文写话中的应用进行分析，希望可以为广大小学语文教师提供一定的参考和帮助。
儿童绘本 小学语文 写话教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：289
下载量：0
被引数：0
新时代高校思政教育助推乡村振兴战略的研究
丛琳 山东经贸职业学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着乡村振兴战略的深入推进，乡村文化建设、经济建设不断优化，我国乡村面貌焕然一新，呈现出文化繁荣、乡风文明新气象。将乡村作为高校思政教育的新基地，通过传播社会主义核心价值观，渗透先进的思政理念，有效改善乡村思想落后现象，为乡村振兴战略助力。在此基础上，本文将分析乡村振兴建设现状，探讨高校思政教育助推策略，为新农村建设提供帮助。
高校思政教育 乡村振兴战略 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：258
下载量：0
被引数：0
走进内心，创造奇迹——高中英语情感教学的应用
董丽端 福建泉州师范学院附属鹏峰中学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：情感教学要求教师以认知因素的深入分析为基础，深入了解情感因素对教育教学的积极作用和影响。进一步增强教育效果，顺利完成前期的教育目标。英语新课程标准要求教师以学生语言技能的培养和语言知识的积累为依据，了解学生情感态度的发展情况。以融洽的师生关系为着眼点，为教学任务的顺利完成做好铺垫工作。其中情感目标与课堂教学内容的融合非常关键，这一点能够更好的理顺整个课堂教学的思路，将情感教学贯穿于学科教学的始终。
高中英语 情感教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：261
下载量：0
被引数：0
探究思维导图在小学英语高年段阅读教学中的应用
李幸 江西省萍乡市湘东区荷尧镇双福小学
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
摘要：随着素质教育的不断深化，推动了我国教育事业的发展，在小学教学中，英语学科的教学逐渐被人们所重视，同时许多先进的教学方法也引入小学英语课堂上，提高了课堂教学质量。现阶段，小学高年级英语教学中，教师们积极引入思维导图教学模式，通过思维导图能够实现知识的可视化，更好的帮助学生们学习英语知识，对学生们的学习和发展有很大的帮助。为此，本文针对思维导图在小学英语高年段阅读教学中的优势进行分析，探讨如何合理的开展思维导图教学，提高小学英语高年段阅读教学质量，促进学生们阅读水平的提升，实现小学生英语水平的全面发展。
思维导图 小学英语 高年段 阅读教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：221
下载量：0
被引数：0
绘本在小学低年级英语教学中的运用研究
贾骞 石家庄市石门小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在小学低年级英语教学中，应用绘本能够使抽象的英语单词、句子具体想象化，从绘本内容上利用生活经验和生活知识，理解英语单词、句子所表达的意思，从而提高学生的学习效率，减轻学生学习的难度。绘本是以小学生熟悉的生活场景为主的图画，结合故事、色彩，添加相应的英语对话、单词等，构建适合小学生喜欢的英语学习模式，因此，当前小学英语教材的编排方式都以绘本为模板，教学内容不论是单词、句子或者短文故事，都有相应的绘画做背景，增强了小学生学习中的直观认识能力，打通了不同语言交流的“理解”障碍，方便了新词、新句子的学习，从根本上消除了英语学习过程中实际存在的陌生抽象矛盾，使课堂教学顺利进行。
英文绘本 小学英语 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：227
下载量：0
被引数：0
分层教学模式在初中数学教学中的应用探讨
张秀英 云南省昭通市永善县细沙中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：现如今在我国新形势的影响下，教育改革不断深入发展，全面发展观念已在初中数学教育中达成普遍共识。但现阶段由于受到众多外部因素的影响，无法在实际的数学教学课堂中践行全面发展理念。基于此教师普遍在数学课堂、课后评价等教学过程中采取分层教学模式，尽可能地实现所有学生全面发展的目标。基于此，本文针对分层教学模式在初中数学教学中的应用进行探讨分析，以供参考。
分层教学 初中数学教学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：246
下载量：0
被引数：0
化归思想在高中数学教学中的应用分析
陈聪慧 张北县第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：在新课程改革背景之下，高中数学教学的教学任务以及教学目标更为突出和明显，高中数学教学也面临着更高的教学要求。化归思想是高中数学学习中的一个重要思想，它是指将一个数学问题由难化简，从烦琐复杂到简单明了的过程，化归思想其实就是转化和归结的简称。在高中数学学习过程中应用化归思想，学生能够对数学问题进行细致地观察和分析，并将新旧知识进行结合开启数学思维的大门，既能够唤起学生对旧知识的回忆，同时还能够帮助学生学会以灵活的解题思路顺利解决数学问题。因此，高中数学教师需要根据学生的实际学情引入化归思想，并将其充分渗透到各个教学环节中，引导学生将问题进行归纳和转化，以此促进高中课堂教学效率的有效提高。
化归思想 高中数学 重要性 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：264
下载量：0
被引数：0
小学中高年级“读写结合”式语文教学实践分析
毛明洪 江西省上饶市鄱阳县莲湖乡毛家小学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：阅读与写作时小学语文课程的重点教学内容，尤其是对于小学中高年纪的学生，因为已经具备一定的学习与自主思考能力，是培养学生阅读与写作能力的关键阶段。在小学中高年纪开展“读写结合”式语文教学实践，能够切实提高学生的语文学习能力，使课堂教学的有效性得到显著提升。本文从分析小学中高年级采取“读写结合”式语文教学的意义入手，探究了其有效应用策略。
小学语文 中高年级 读写结合 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：218
下载量：0
被引数：0
律动教学法在小学音乐课堂中的应用研究
夏玉亭 吉林省辽源市东辽县泉太镇中心小学校
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着素质教育的不断发展对学生的综合素质要求也在不断提高，通过音乐教学能够帮助学生掌握音乐审美，提高学生的学习水平。但是在音乐课堂教学时，传统的课堂教学模式很难激发学生的学习兴趣，导致课堂教学效果不理想。为此在新时期，教师一定要积极运用律动教学法的方式，让学生在手舞足蹈的过程中感受到音乐律动的魅力，从而提高学生对音乐的学习兴趣，培养学生的音乐审美能力。
律动教学法 小学音乐课堂 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：263
下载量：0
被引数：0
参与式教学方法在中职语文教学中的实践应用策略探析
米叶色尔·吐逊 喀什职业技术学院
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：随着中职教育的逐渐发展，中职学生队伍的日益壮大，如何对中职学生展开因材施教是目前中职院校改革的主要目的。在中职语文教学中，学生基础薄弱、学生对语文教学重视程度不足是主要教学问题，为此，参与式教学模式可将中职语文教学难点逐个击破。本文深度分析参与式教学方法在中职语文教学中的实践策略，供广大教育界同仁参考。
应用策略 参与式教学 中职教育 语文教学
在线阅读 下载 引用
阅读量：249
下载量：0
被引数：0
多元智能理论在初中英语口语教学中的应用
刘淑伟 江西省南昌市南昌县武阳中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：英语作为初中生的日常必修课程，有着极其重要的教学地位，而由于语言环境的差异性以及传统教学模式的影响，初中生对于学习英语产生了抵触心理。因此，为了改善初中学生的英语学习心态和环境，初中教师需要改变传统的以教师为主体的教学方式，转化为以学生为主体的新型差异教学方式，以此促进初中生的英语学习兴趣，提高其口语表达能力。
初中英语 口语教学 多元智能 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：220
下载量：0
被引数：0
浅谈微课在初中数学教学中的应用策略
吴波 青岛市城阳第五中学
期刊 《文渊·中学版》
2020年08期
摘要：微课参与的数学教学正成为引导数学学科创新发展的重要体现。使用微课进行课堂教学，它不仅是对信息技术进课堂的充分迎合，也是对传统课堂教学模式的积极变革与升华，让更加广泛的互联网教育资源可以在数学课堂中得到应用和展现，更对促进学科教育成果的转化有积极作用。本次研究对微课在初中数学教学中的应用策略进行分析，通过合理的微课内容设计和良好的问题导向激发学生的探究热情，为数学教育的递进发展带来了新的启发。
微课 初中数学 应用策略
在线阅读 下载 引用
阅读量：226
下载量：0
被引数：0
   已选文献： 0 清除
导出/参考文献
  • «
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • ...
  • 32
  • 33
  • »
    • 导出/参考文献 （0）

    PDF在线阅读

    价格：0.00元

    微信支付
    支付宝支付
    国家新闻出版总署
    中国期刊协会
    中国知网
    互知教育
    国家图书馆
    国家版权局
    中国记者网
    中国文明网
    中国农家书屋网
    中国全民阅读网
    关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

    Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
    赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

    sasa 互知学术
    sasa 全科互知