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多元智能理论在初中英语口语教学中的应用

刘淑伟

江西省南昌市南昌县武阳中学

英语作为初中生的日常必修课程，有着极其重要的教学地位，而由于语言环境的差异性以及传统教学模式的影响，初中生对于学习英语产生了抵触心理。因此，为了改善初中学生的英语学习心态和环境，初中教师需要改变传统的以教师为主体的教学方式，转化为以学生为主体的新型差异教学方式，以此促进初中生的英语学习兴趣，提高其口语表达能力。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 初中英语 口语教学 多元智能 应用策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年08期 第223页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年08期）

导出/参考文献
[1]刘淑伟. 多元智能理论在初中英语口语教学中的应用[J]. 文渊·中学版 . 2020(08): 223.

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